7. sınıf Din Kültürü, beş ünite ve 70 ders saati ile kapsamı dar bir ders. Bu yıl en çok değişen ders de bu: "Ahlaki Davranışlar" ünitesi kalktı, yerine "Yaşayan Dünya Dinleri" geldi. Aşağıdaki altı sayfa yeni programa göre hazırlandı.
Çıkan: Ahlaki Davranışlar ünitesi. Giren: Yaşayan Dünya Dinleri. Adı değişen: "Hac ve Kurban" → "Hac, Umre ve Kurban"; "Allah'ın Kulu ve Elçisi Hz. Muhammed" → "Peygamber Olarak Hz. Muhammed". Yeri değişen: İslam Düşüncesinde Yorumlar 5. sıradan 3. sıraya alındı.
İnanç
1. ünite · 16 saat · Nâs suresi Melek ve Ahiret İnancıVarlıklar âlemi, melekler, dünya ve ahiret hayatı, kıyamet, inancın davranışa etkisi. Hz. Âdem.
→İbadet
2. ünite · 14 saat · Kâfirun suresi Hac, Umre ve KurbanHac ve umre ibadeti, tavaf ve say, ihram, kurban ve kültürümüze yansımaları. Hz. İbrahim ve Hz. İsmail.
→Din ve hayat
3. ünite · 14 saat İslam Düşüncesinde YorumlarDin anlayışındaki yorum farklılıkları, itikadi-fıkhi-tasavvufi yorumlar, Alevilik-Bektaşilik temel kavramları ve cem erkânı.
→Kur'an ve peygamber
4. ünite · 16 saat · 8. sınıfa doğrudan devam Peygamber Olarak Hz. MuhammedMekke dönemi daveti, Hicret, Medine dönemi. Ensar ve muhacir, Ehlibeyt. Nasr suresi.
→ Üç üniteyi birleştiren destek sayfası Kısa Sureler: Nâs, Kâfirun, NasrÜç surenin anlamı, ayet sayıları, iniş dönemleri ve ana mesajları tek sayfada.
→Kültür
5. ünite · 10 saat · yeni müfredatla geldi Yaşayan Dünya DinleriYahudilik, Hristiyanlık, Hinduizm ve Budizm; kurucu, kutsal kitap, ibadet yeri ve temel inançları.
→Ünitelerdeki peygamberler ve sureler
| Ünite | Peygamber | Sure | Ders saati |
|---|---|---|---|
| Melek ve Ahiret İnancı | Hz. Âdem | Nâs (6 ayet) | 16 |
| Hac, Umre ve Kurban | Hz. İbrahim, Hz. İsmail | Kâfirun (6 ayet) | 14 |
| İslam Düşüncesinde Yorumlar | — | — | 14 |
| Peygamber Olarak Hz. Muhammed | Hz. Muhammed | Nasr (3 ayet) | 16 |
| Yaşayan Dünya Dinleri | — | — | 10 |
7. sınıf konuları 8. sınıfa nasıl bağlanıyor?
| 7. sınıf ünitesi | 8. sınıfta dayandığı konu |
|---|---|
| Peygamber Olarak Hz. Muhammed | Hz. Muhammed'in Örnekliği (doğrudan devam) |
| Melek ve Ahiret İnancı | Kader İnancı (inanç esasları zinciri) |
| Hac, Umre ve Kurban | Zekât ve Sadaka (mali ibadet, paylaşma) |
| İslam Düşüncesinde Yorumlar | Din ve Hayat (din ve din anlayışı ayrımı) |
| Kısa Sureler | Kur'an-ı Kerim ve Özellikleri |
| Yaşayan Dünya Dinleri | 8. sınıfta devamı yok (lise düzeyinde ele alınıyor) |
Nasıl çalışmalı?
- Siyere en çok vakit ayır. Dördüncü ünite 16 saat ve 8. sınıfa doğrudan devam eden tek ünite. Mekke-Hicret-Medine sırasını kronolojik olarak oturtmak bir yıl sonra işe yarıyor.
- Kavram tablolarını çıkar. Tavaf, say, ihram, umre, kurban; ensar, muhacir, Ehlibeyt; itikat, mezhep, tasavvuf — sorular tanım değil, kavram-örnek eşleştirmesi soruyor.
- Sureleri içerikten öğren. Arapça metni ezberlemek gerekmiyor; surenin adı, ayet sayısı, iniş dönemi ve ana mesajı soruluyor.
- Dünya dinlerini tablo ile çalış. Kurucu, kutsal kitap, ibadet yeri ve temel inanç dört sütunlu bir tabloya girdiğinde konu bitiyor.
Sık sorulan sorular
Eski kitaplarımdaki "Ahlaki Davranışlar" ünitesi ne olacak?
O ünite yeni programdan çıkarıldı; 7. sınıfta artık işlenmiyor. Yerine Yaşayan Dünya Dinleri geldi ve bu ünite eski kaynakların hiçbirinde yok. Eski kitabından çalışacaksan bu iki farkı bilmen gerekiyor.
Alevilik-Bektaşilik konusu nasıl çalışılmalı?
MEB'in kullandığı temel kavramlar üzerinden: cem, cemevi, semah, dede, musahiplik, on iki hizmet, muharrem matemi. On iki hizmet listesi bölgeye ve kaynağa göre değişebiliyor — kendi ders kitabındaki listeyi esas almak en güvenlisi.
Din Kültürü kolay bir ders mi?
Kapsamı dar olduğu için evet — beş ünite, 70 saat. Ama "kolay" olması ihmal edilmesi gerektiği anlamına gelmiyor; az çalışmayla yüksek not alınabilen bir ders olduğu için verimi yüksek.